Découverte ludique de la machine à coudre – Apprendre en comparant la machine à coudre à une voiture (6–11 ans)

Formation créée le 29/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

4 heures (0.5 jour)

Accessibilité

Oui
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Découverte ludique de la machine à coudre – Apprendre en comparant la machine à coudre à une voiture (6–11 ans)


Cet atelier a pour objectif de faire découvrir la machine à coudre aux enfants de 6 à 11 ans de manière ludique, sécurisée et progressive. La pédagogie repose sur une comparaison simple et imagée entre la machine à coudre et une voiture, afin de faciliter la compréhension : la pédale = l’accélérateur, le volant (molette) = le volant de la voiture, l’aiguille = le moteur qui fait avancer, le tissu = la route. Les enfants apprennent les bases du fonctionnement, les règles de sécurité et réalisent leurs premières coutures simples (lignes droites), tout en développant leur motricité fine, leur concentration et leur créativité.

Objectifs de la formation

  • Identifier les principales parties d’une machine à coudre
  • Comprendre le fonctionnement de base de la machine grâce à l’analogie avec une voiture
  • Appliquer les règles essentielles de sécurité
  • Utiliser la pédale pour contrôler la vitesse de couture
  • Réaliser une couture simple en ligne droite
  • Développer coordination, autonomie et confiance en soi

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enfants de 6 à 11 ans
Prérequis
  • Enfants de 6 à 11 ans
  • Débutants, sans aucune expérience préalable en couture
  • Curieux, aimant les activités manuelles et créatives
  • Aucun prérequis n’est nécessaire

Contenu de la formation

Module 1 – Découverte de la machine à coudre (30 min)
  • Présentation de la machine à coudre
  • Règles de sécurité adaptées aux enfants
  • Découverte visuelle et tactile de la machine
Module 2 – La machine à coudre comme une voiture (45 min)
  • Comparaison pédagogique : La pédale = l’accélérateur, La molette = le volant, L’aiguille = le moteur, Le tissu = la route
  • Jeu de questions-réponses pour valider la compréhension
Module 3 – Prise en main sans fil (30 min)
  • Manipulation de la machine sans fil ni aiguille
  • Apprentissage du contrôle de la pédale
  • Exercices de coordination pied/main
Module 4 – Premiers points de couture (1 h)
  • Couture sur papier puis sur tissu
  • Réalisation de lignes droites
  • Ajustement de la vitesse comme en voiture (lent / rapide)
Module 5 – Mini création ludique (45 min)
  • Réalisation d’un petit objet simple (marque-page, carré de tissu décoratif…)
  • Valorisation du travail réalisé
  • Échange collectif et retour d’expérience

Équipe pédagogique

Fabrice Benayoun, fondateur de BE Consulting, est un expert en gestion d’entreprise et formation individualisée. Ancien Directeur du Développement et du Golf de Valgarde au sein de la Société d’économie mixte de La Garde (SAGEM) pendant 10 ans, Fabrice a piloté des projets stratégiques, renforçant son expertise en gestion et optimisation des ressources. En tant que Directeur Général Associé au sein d'un centre d'affaires varois et de son organisme de formation, il a conçu des programmes variés dans la gestion financière, le management, le développement commercial et la communication, tout en accompagnant des entreprises d'envergure comme LV BATIMENT, AERAUTEC, START PEOPLE et LIGNES d’AZUR. Son approche repose sur des formations sur mesure, adaptées aux besoins des publics, avec un accompagnement personnalisé garantissant des résultats concrets et durables.

Qualité et satisfaction

70 % de réussite aux exercices pratiques de validation des acquis

Accessibilité

La formation est conçue pour être accessible aux enfants en situation de handicap. Des aménagements spécifiques pourront être mis en place en fonction des besoins individuels, tels que l’adaptation des supports pédagogiques (supports visuels simplifiés, consignes orales renforcées, documents en format audio ou texte agrandi) ou l’utilisation de matériels adaptés. Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite et un référent est présent pour accompagner les enfants tout au long de l’atelier afin de garantir un environnement d’apprentissage inclusif, sécurisé et bienveillant.